数据库应用基础 知识图谱

  • 期次:
  • 开课时间:2024-09-02 至 2024-12-28
  • 教学进度:进行中
  • 学时:68学时
  • 简介:《数据库应用技术(达梦数据库)》是高职院校计算机类、电子类专业的专业基础课,是工业互联网技术专业群相关专业的核心基础课程,开设于第三学期,68个学时,计3.5学分,为学生后续专业课学习提供必备知识储备,为培养高素质技术技能人才奠定基础。 通过课程的学习,学习者应达到的知识目标是掌握国产数据库的基本概念、数据库设计、管理、维护、应用基本知识;能力目标是具备运用所学知识安装配置、设计实现、应用开发数据库的能力;素质目标是具有规范的企业编程风格和习惯以及良好的解决问题的能力,建立起数据库管理人员的基本素养。 本课程以立德树人为根本任务,依据专业与行业职业标准,聚焦数据库管理运维等岗位群,是学校与企业合作开发的基于实际工作过程的“工学结合”的项目化课程。本课程内容支持信创国产,以达梦数据库DM8为蓝本,以工业互联网中的一个典型应用场景—"机器设备在线监控系统"作为贯穿课程的案例,系统地详述了关系型数据库的基本知识和技能,并在达梦数据库DM8中调试通过。学生通过对典型工作任务的真实数据实操,掌握Java、Python等数据库编程接口,为学生今后岗位工作和进一步的专业学习打下坚实的基础。培养学生运用国产数据库分析和解决问题能力,树立对中国特色社会主义的制度自信、文化自信,增强民族自豪感,教学内容具有较强的针对性、科学性、实践性和实用性。 课程以“校企合作、工学结合”和“做中学”等理念为指导,所涉及学习任务源于实际工作项目的教学化改造,课程教学以 “机器设备在线监控系统”、“图书销售”、“智慧医疗”三个项目驱动。课程分为十大子项目,每个子项目以学习目标、情景描述、任务分解、实训工单,拓展练习为基本体例,形成教学主要内容结构。 课程的结构与内容如下: 课程内容突出高职高专特色,实行“理论够用,注重实践”的方针,面向岗位任职需要,前后续课程的衔接,统筹考虑和选取内容。教学内容紧密对接行业应用,设计一个具有典型意义的数据库应用系统作为教学项目贯穿整个教学过程,把课程涉及的知识都包含在这个项目中。 课程的具体表现形式如下: 课程项目总表: 本课程由单一评价变为多元评价,学生总成绩=期未知识评价(40%)+实践技能考核(40%)+平时作业与考勤等(20%)。实践技能考核成绩(40%)评定:实践技能鉴定成绩以实验、实训为主。实验课以教学目标任务完成情况和实训工单质量技能鉴定为依据,两者各占50%。

开始学习

累计选课人次

1038人
(本期42人)

学员所属单位

16个
(本期1个)

累计互动次数

28466次
(本期1123次)

累计日志总次

34726次
(本期1565次)

《数据库应用技术(达梦数据库)》是高职院校计算机类、电子类专业的专业基础课,是工业互联网技术专业群相关专业的核心基础课程,开设于第三学期,68个学时,计3.5学分,为学生后续专业课学习提供必备知识储备,为培养高素质技术技能人才奠定基础。

通过课程的学习,学习者应达到的知识目标是掌握国产数据库的基本概念、数据库设计、管理、维护、应用基本知识;能力目标是具备运用所学知识安装配置、设计实现、应用开发数据库的能力;素质目标是具有规范的企业编程风格和习惯以及良好的解决问题的能力,建立起数据库管理人员的基本素养。

本课程以立德树人为根本任务,依据专业与行业职业标准,聚焦数据库管理运维等岗位群,是学校与企业合作开发的基于实际工作过程的“工学结合”的项目化课程。本课程内容支持信创国产,以达梦数据库DM8为蓝本,以工业互联网中的一个典型应用场景—"机器设备在线监控系统"作为贯穿课程的案例,系统地详述了关系型数据库的基本知识和技能,并在达梦数据库DM8中调试通过。学生通过对典型工作任务的真实数据实操,掌握Java、Python等数据库编程接口,为学生今后岗位工作和进一步的专业学习打下坚实的基础。培养学生运用国产数据库分析和解决问题能力,树立对中国特色社会主义的制度自信、文化自信,增强民族自豪感,教学内容具有较强的针对性、科学性、实践性和实用性。

课程以“校企合作、工学结合”和“做中学”等理念为指导,所涉及学习任务源于实际工作项目的教学化改造,课程教学以 “机器设备在线监控系统”、“图书销售”、“智慧医疗”三个项目驱动。课程分为十大子项目,每个子项目以学习目标、情景描述、任务分解、实训工单,拓展练习为基本体例,形成教学主要内容结构。

课程的结构与内容如下:

课程内容突出高职高专特色,实行“理论够用,注重实践”的方针,面向岗位任职需要,前后续课程的衔接,统筹考虑和选取内容。教学内容紧密对接行业应用,设计一个具有典型意义的数据库应用系统作为教学项目贯穿整个教学过程,把课程涉及的知识都包含在这个项目中。

    课程的具体表现形式如下:

  

        课程项目总表:

null

    本课程由单一评价变为多元评价,学生总成绩=期未知识评价(40%)+实践技能考核(40%)+平时作业与考勤等(20%)。实践技能考核成绩(40%)评定:实践技能鉴定成绩以实验、实训为主。实验课以教学目标任务完成情况和实训工单质量技能鉴定为依据,两者各占50%。